ATHLÉTISME

Arrêté du 12 août 1988

(Jeunesse et Sports : Sports)

Vu L. no 84-610 du 16-7-1984 ; D. no 72-490 du 15-6-1972 ; A. 13-8-1985.

Formation conduisant au brevet d'Etat d'éducateur sportif du premier degré, option Athlétisme, organisée sous forme de contrôle continu des connaissances par un établissement ou service de l'Etat relevant du ministre chargé des Sports.

NOR : MENK8870014A

Article premier. - Le brevet d'Etat d'éducateur sportif du premier degré, option Athlétisme, peut être obtenu suivant les modalités de l'arrêté du 13 août 1985 susvisé.

Art. 2. - Parmi les épreuves de sélection doivent figurer :

1. Un entretien d'environ vingt minutes avec un jury portant sur les connaissances de la pratique en milieu associatif et permettant d'évaluer les motivations du candidat (coefficient 1) ;

2. Un ensemble de démonstrations pratiques couvrant l'éventail des spécialités athlétiques (coefficient 1) ;

3. Une épreuve facultative de performance physique dans une spécialité apportant au candidat un bonus de un à cinq points.

Art. 3. - La formation a une durée minimale de cinq cent quatre-vingts heures.

Art. 4. - Pour la formation spécifique, le contrôle continu des connaissances porte sur les deux cycles de formation suivants :

Premier cycle

(Durée : vingt heures)

Il est consacré à :

a) L'information du candidat sur :

Les missions et les tâches qu'il devra assurer dans son activité d'éducateur sportif ;

Les modalités, les contenus et les conditions d'organisation du contrôle continu des connaissances.

b) L'observation et l'évaluation initiale du candidat relatives à :

Ses motivations et ses perspectives professionnelles ;

Son niveau de connaissance en athlétisme ;

Ses pratiques au sein de la Fédération française d'athlétisme ainsi que dans d'autres institutions ou organismes ;

Ses capacités éducatives.

Deuxième cycle

(Durée : cent quarante heures)

Il a pour objectif d'apporter à l'éducateur en formation les savoirs théoriques et pratiques, les méthodologies et les outils indispensables à l'efficacité de l'animation de la pratique Athlétisme dans différents milieux.

Il comprend quatre unités de formation :

• Unité de formation 1. - Connaissances théoriques nécessaires à l'entraînement et à l'enseignement (durée : vingt heures) :

Approche mécanique et biomécanique de l'activité ;

Physiologie de l'activité intégrant l'étude très détaillée de la physiologie de l'effort ;

Le système bio-informationnel : son rôle dans l'apprentissage.

• Unité de formation 2. - L'entraînement (durée : quarante heures) :

Les principes et les lois de l'entraînement ;

Notion de programmation ;

La préparation physique générale, orientée, spécifique ;

Les appuis et les bondissements ;

La musculation ;

Les assouplissements ;

Les soins et l'hygiène du corps (comprenant des notions de diététique).

• Unité de formation 3. - Analyse technique des différents groupes de spécialités (durée : quatre-vingts heures) :

Courses de vitesse (100 m, 200 m, 400 m) et courses de haies (100 m, 110 m, 400 m) ;

Courses de demi-fond (800 m, 3 000 m, 5 000 m, 3 000 m steeple) ;

Courses de fond (10 000 m, 25 km, marathon) et épreuves de marche (10 km, 25 km, 50 km) ;

Sauts (hauteur, longueur, triple saut, perche) ;

Lancers (poids, disque, javelot, marteau).

Etude complémentaire des activités multiples :

Epreuves combinées (heptathlon, décathlon).

• Unité de formation 4. - Connaissances générales sur l'athlétisme (durée : quarante heures) :

Connaissances historiques et sociologiques de l'athlétisme ;

Les structures institutionnelles :

Niveau international et européen ;

La Fédération française d'athlétisme ;

Les compétitions d'athlétisme ;

Les différentes formes (championnats, épreuves de jeunes, courses sur routes, meetings...) ;

Les règlements de la compétition : internationaux et français ;

L'athlétisme et le monde moderne : les rapports entre l'athlétisme, les médias, les sponsors, les fabricants... ;

Les installations, l'équipement.

• Unité de formation 5. - Pédagogie théorique et pratique (durée : cent heures) :

Connaissances de l'enfant : développement biologique, physiologique, psychologique et sociologique ;

Les lois de l'apprentissage ;

Approche pédagogique des différentes disciplines athlétiques ;

Elaboration des séances communes aux différentes spécialités ;

Activité ludique de l'enfant et athlétisme : la pluridisciplinarité ;

Formation de l'adolescent : la spécialisation ;

Loisir actif et athlétisme ;

Personnes handicapées et athlétisme.

Art. 5. - Le stage pédagogique en situation a une durée de cent vingt heures.

Il se déroule dans des organismes agréés par le directeur régional de la Jeunesse et des Sports.

Il placera obligatoirement le candidat dans les trois situations suivantes :

a) Intervention directe sur un groupe d'athlètes dans une structure de club pendant quatre-vingts heures ;

b) Animation d'un stage régional ou départemental pendant vingt heures sous le contrôle d'un cadre technique de la Jeunesse et des Sports ;

c) Intervention directe sur un groupe de jeunes athlètes de huit à douze ans en activité post ou périscolaire pendant vingt heures.

A l'issue de ce stage pédagogique, le candidat rédige un rapport établissant un bilan critique de son expérience en analysant la relation qu'il a pu établir entre les acquisitions théoriques des unités de formation et leur mise en pratique en situation d'activité.

(JO du 23 août 1988 et BO. Jeunesse et Sports no 16 du 14 septembre 1988.)

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