PATINAGE DE VITESSE
Arrêté du 12 août 1988
(Jeunesse et Sports : Sports)
Vu L. no 84-610 du 16-7-1984 ; D. no 72-490 du 15-6-1972 ; A. 13-8-1985.
Formation conduisant au brevet d'Etat d'éducateur sportif du premier degré, option Patinage de vitesse, organisée sous forme de contrôle continu des connaissances par un établissement ou service relevant du ministre chargé des Sports.
NOR : MENK8870015A
Article premier. - Le brevet d'Etat d'éducateur sportif, option Patinage de vitesse, peut être obtenu suivant les modalités prévues par l'arrêté du 13 août 1985 susvisé.
Art. 2. - Parmi les épreuves de sélection doivent figurer :
Un entretien portant sur la connaissance de l'activité, les capacités d'expression et de communication du candidat ;
Une épreuve pratique dont le contenu est le suivant :
Sur anneau de vitesse :
Pour les hommes :
500 mètres à effectuer en moins de quarante-neuf secondes ;
3 000 mètres à effectuer en moins de cinq minutes et trente secondes ;
Pour les dames :
500 mètres à effectuer en moins de cinquante-cinq secondes ;
1 500 mètres à effectuer en moins de deux minutes et cinquante secondes.
En patinoire (short track) :
Pour les hommes : 500 mètres à effectuer en moins de cinquante-six secondes ;
Pour les dames : 500 mètres à effectuer en moins d'une minute et une seconde.
Art. 3. - La formation a une durée minimale de cinq cent vingt heures.
Art. 4. - La préparation à la formation spécifique de ce brevet d'Etat d'éducateur sportif comprend quatre cycles :
Premier cycle
(Durée : vingt heures)
Il est consacré à une évaluation initiale du candidat et à l'orientation de sa formation ultérieure à partir de ses capacités personnelles et d'une approche globale des fonctions d'éducateur sportif.
Deuxième cycle
(Durée : cent vingt heures)
Il comprend deux unités de formation :
Unité de formation 1. - Technique et pratique du patinage de vitesse sur anneau (quatre-vingts heures) ;
Unité de formation 2. - Technique et pratique du patinage de vitesse sur piste courte (short track) [quarante heures].
Troisième cycle
(Durée : cent soixante heures)
Il comprend trois unités de formation :
Unité de formation 3. - Connaissances théoriques nécessaires à l'entraînement et à l'enseignement (quarante heures) :
Approche biomécanique de la pratique du patinage sur glace ;
Physiologie de l'activité et de la préparation physique ;
Bases psychologiques et sociologiques de l'entraînement et de l'enseignement.
Unité de formation 4. - Connaissances générales sur le patinage de vitesse(quarante heures) :
Statuts et règlements généraux de la Fédération française des sports de glace ;
Organisation nationale et internationale du patinage de vitesse ;
Notions de législation professionnelle, sociale et fiscale appliquée aux diverses situations des enseignants.
Unité de formation 5. - Pédagogie théorique et pratique (quatre-vingts heures) :
Analyse didactique de l'activité ;
Attitudes de l'éducateur face à différents publics ;
Approfondissement des notions de programme, de progression et d'évaluation dans le domaine du patinage de vitesse ;
Individualisation de l'enseignement et de l'entraînement en fonction des besoins et capacités des pratiquants ;
Spécificités de l'entraînement et de la compétition ;
Préparation et conduite de séances pratiques d'initiation, d'entraînement et deperfectionnement en patinage de vitesse sur anneau ou en patinoire.
Quatrième cycle
(Durée : vingt heures)
Il est consacré à l'évaluation de la cohérence globale des connaissances et compétences acquises au cours des unités de formation et du stage pédagogique en situation prévu à l'article 10 de l'arrêté du 13 août 1985 susvisé.
Art. 5. - Pour effectuer le stage pédagogique en situation d'une durée minimale de soixante heures, le candidat doit impérativement avoir suivi les deux premiers cycles de formation.
En outre, sur ces soixante heures, quarante heures au moins doivent être effectuées avant l'unité de formation 5 prévue au troisième cycle de formation.
Ce stage se déroule dans des organismes agréés par la direction régionale de la Jeunesse et des Sports. A l'issue de ce stage, le candidat rédige un rapport établissant en particulier un bilan critique de son expérience et analysant la relation qu'il a pu établir entre les acquisitions théoriques des unités de formation et leur mise en pratique en situation d'activité.
(JO du 23 août 1988 et BO. Jeunesse et Sports no 16 du 14 septembre 1988.)
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