BASKET-BALL

Arrêté du 5 avril 1994 modifié

Modalités d'obtention du brevet d'Etat d'éducateur sportif du premier degré, option Basket-ball, par un contrôle continu des connaissances au cours d'une formation relevant du ministre chargé des Sports.

Article premier. - Le brevet d'Etat d'éducateur sportif du premier degré, option Basket-ball, autorise l'animation, l'initiation, le perfectionnement, la conduite d'entraînements et de compétitions en basket-ball.

Art. 2 modifié par arrêté du 17 février 2005. - Pour faire acte de candidature à une formation spécifique du brevet d'Etat d'éducateur sportif du premier degré, option Basket-ball, en contrôle continu des connaissances, le candidat doit fournir un dossier comprenant les pièces prévues à l'article 7 de l'arrêté du 30 novembre 1992 susvisé ainsi que l'attestation de réussite au brevet d'initiateur délivré par la Fédération française de basket-ball.

Art. 3. - L'entrée en formation est conditionnée par la réussite à des épreuves de sélection comprenant :

1. Une épreuve écrite d'une durée de deux heures portant sur les connaissances générales de l'activité basket-ball. Cette épreuve se réalise à partir de documents remis au candidat. Elle a pour objectif d'évaluer les capacités d'expression écrite, d'analyse et de synthèse. Cette épreuve est notée sur 20 (coefficient 1).

2. Un entretien avec le jury de trente minutes au cours duquel le candidat est amené, à partir de son curriculum vitae, à exposer ses motivations, sa connaissance du milieu associatif, son vécu sportif et pédagogique en basket-ball. Cette épreuve est notée sur 20 (coefficient 1).

3. Une épreuve technique sous forme de jeu en situation d'opposition aménagée dans le but d'évaluer le niveau pratique et la maîtrise technique du candidat. Cette épreuve est notée sur 20 (coefficient 1).

Le jury des épreuves de sélection est constitué conformément aux dispositions de l'article 10 de l'arrêté du 30 novembre 1992.

A l'issue des épreuves de sélection, le jury dresse la liste des candidats proposés à l'admission en formation et la transmet au directeur régional de la Jeunesse et des Sports qui leur délivre le livret de formation conformément à l'article 30 de l'arrêté du 30 novembre 1992.

Art. 4. - La formation au brevet d'Etat d'éducateur sportif du premier degré, option Basket-ball, organisée sous la forme du contrôle continu des connaissances a une durée minimale de 350 heures.

Elle comporte quatre unités de formation obligatoires et une facultative :

UF 1 : la connaissance de l'environnement socio-économique et juridique du basket-ball (durée : quarante heures) ;

UF 2 : la connaissance technique du basket-ball (durée : cent vingt heures) ;

UF 3 : les méthodes et procédés d'entraînement en relation avec différents secteurs de pratique (durée : quatre-vingts heures) ;

UF 4 : le basket-ball pour les personnes handicapées (durée : quinze heures) ;

UF 5 : la compréhension des termes et expressions techniques du basket-ball en langue anglaise (unité de formation facultative).

Si besoin est, le candidat procède à un cycle de remise à niveau en cours de formation portant sur :

Les qualités d'expression écrite ;

Les qualités d'expression orale en français et, éventuellement, en anglais.

Elle comprend, en outre, un stage pédagogique en situation prévu à l'article 32 de l'arrêté du 30 novembre 1992.

Les contenus détaillés des unités de formation figurent à l'annexe 1 du présent arrêté.

Art. 5. - Le stage pédagogique en situation d'une durée de 120 heures est organisé dans le cadre de l'enseignement du basket-ball dans deux des trois secteurs de pratique suivants :

Animation chez des jeunes (école de sport ou autre) ;

Entraînement dans un club sportif ;

Entraînement de performance dans une structure de haut niveau.

Il fait l'objet d'un rapport de stage rédigé par le candidat.

Les contenus détaillés de l'évaluation du stage figurent à l'annexe 2 du présent arrêté.

Art. 6. - Les conseillers de stage prévus à l'article 33 de l'arrêté du 30 novembre 1992 sont désignés par le directeur régional de la Jeunesse et des Sports sur proposition de l'inspecteur chargé de la coordination du brevet d'Etat d'éducateur sportif, option Basket-ball, après consultation du directeur technique national de la Fédération française de basket-ball.

Art. 7. - Conformément aux dispositions des articles 26 et 34 de l'arrêté du 30 novembre 1992, le directeur régional de la Jeunesse et des Sports agrée :

Les centres de formation conduisant au brevet d'Etat d'éducateur sportif du premier degré, option Basket-ball, par un contrôle continu des connaissances, après avis de l'inspecteur chargé de la coordination du brevet d'Etat d'éducateur sportif, option Basket-ball, qui consulte à cet effet le directeur technique national de la Fédération française de basket-ball ;

Les structures d'enseignement ou d'entraînement dans lesquelles se déroulent les stages pédagogiques en situation à partir d'une liste établie par l'inspecteur chargé de la coordination du brevet d'Etat d'éducateur sportif, option Basket-ball, qui consulte, à cet effet, le directeur technique national de la Fédération française de basket-ball.

Art. 8. - Le jury, conformément à l'article 10 de l'arrêté du 30 novembre 1992, établit la liste des personnes admises au brevet d'Etat d'éducateur sportif du premier degré, option Basket-ball, au vu des résultats obtenus lors du contrôle continu des connaissances et du livret de formation de chaque candidat.

Annexe 1

(quarante heures)

Objectif général : le candidat doit être capable de connaître les différents partenaires institutionnels avec lesquels il est susceptible d'entrer en relation et d'exercer une fonction de dirigeant dans un club :

Evolution des pratiques du basket-ball en France ;

Le basket, ses pratiquants (du terrain de proximité au sport professionnel), ses publics ;

L'environnement économique de la pratique du basket-ball ;

Le statut et les règlements de la Fédération française de basket-ball ;

Les conditions de l'encadrement dans les différents secteurs de pratique.

(cent vingt heures)

Objectif général : par les connaissances acquises en cours de cette unité de formation, le candidat doit être capable d'analyser un match (aussi bien à travers les aspects collectifs que les prestations individuelles des joueurs) et, pour ce qui le concerne, être capable de structurer et planifier son entraînement dans le but d'accéder à des performances plus élevées.

1. Les aspects généraux du jeu :

Définition du jeu sportif ;

Approche historique de l'activité ;

Caractéristiques actuelles de la pratique au plus haut niveau.

2. Le code de jeu et les connaissances de base de l'arbitrage.

3. L'équipe :

Composition et postes de jeu ;

Actions rapportées aux postes de jeu.

4. Le jeu proprement dit :

Les phases de jeu et leur enchaînement ;

Les différentes conceptions de jeu (jeu libre, jeu structuré...) ;

Principes généraux d'attaque et de défense ;

Les principales formes d'attaque (en continuité ou non avec un ou deux joueurs intérieurs) et leurs adaptations aux actions défensives adverses ;

Les principales formes de défenses (homme à homme, zone et mixtes) et leurs adaptations aux actions offensives adverses ;

La coordination entre plusieurs joueurs dans les combinaisons de jeu ;

L'efficacité des actions offensives et défensives individuelles et leurs enchaînements.

5. Observation et évaluation de la performance individuelle et collective.

6. Pratique personnelle de préparation à la performance :

Apprentissage technique ;

Entraînement au jeu ;

Préparation physique.

(quatre-vingts heures)

Animation.

Entraînement en club.

Performance (dans une structure de haut niveau).

Objectif général : le candidat doit être capable d'utiliser les connaissances acquises au cours de cette unité de formation pour adapter ses interventions à la diversité des publics qui lui seront ultérieurement confiés :

Aspects théoriques et pratiques du processus d'apprentissage et de perfectionnement, planification, charges d'entraînement et de compétition ;

La séance d'entraînement ;

Types d'exercices ;

Connaissances des profils de comportements d'entraîneurs " experts " ;

Les différents modes d'intervention liés aux attentes des pratiquants ;

Utilisation de l'outil vidéo pour analyser des comportements de joueurs (ou d'images techniques) dans le cadre du perfectionnement technique.

(quinze heures minimum)

Objectif : sensibiliser le candidat à une utilisation adaptée des règles du basket-ball :

Les différents types de handicaps ;

Jeu et apprentissage en fonction des différents handicaps.

Si le candidat ne maîtrise pas le vocabulaire et les expressions essentielles du basket-ball en langue anglaise ainsi que la compréhension d'articles techniques écrits dans cette langue, il lui est fortement conseillé de suivre cette unité de formation dont la durée sera liée à son niveau initial.

Annexe 2

Objectif du stage : le candidat doit être capable d'élaborer, mettre en oeuvre et évaluer un projet d'entraînement dans le cadre de deux types de pratiques parmi celles énoncées à l'article 5 du présent arrêté.

L'évaluation du stage pédagogique se fait sur la base d'un rapport écrit du conseiller pédagogique et d'un rapport de stage dactylographié (de 10 pages maximum sur chaque stage).

Ce rapport fait l'objet d'une soutenance.

Le rapport de stage se rédige en deux parties et comprend pour chacune d'elles :

La présentation de la structure d'entraînement (ou enseignement) ;

La définition de l'implication du stagiaire ;

La présentation de quelques séances à titre d'illustration ;

Un état des difficultés éventuelles rencontrées ;

Des propositions d'améliorations (sur le plan pédagogique ou au niveau de la structure).

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