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Triptyque à destination des enseignants
mardi, 18 juillet 2017

Le ministère de la Ville, de la Jeunesse et des Sports et le ministère de l’Education nationale ont décidé d’engager, en 2017, une action de sensibilisation pour lutter contre les conduites dopantes et le dopage auprès des collégiens et lycéens.

Les élèves, de plus en plus jeunes, peuvent en effet être tentés, dans le cadre de leur vie personnelle ou scolaire, de recourir à des produits pour améliorer leurs performances intellectuelles, notamment dans la perspective d’examens, ou pour modifier leur apparence physique (perte de poids ou augmentation de la masse musculaire).

Il est donc indispensable de les sensibiliser sur les risques liés à ces conduites, ainsi qu’au dopage, par l’intermédiaire des enseignants de l’Éducation nationale. Les professeurs d’éducation physique et sportive (EPS) et de sciences de la vie et de la Terre (SVT) ainsi que ceux intervenant dans l’enseignement moral et civique ont notamment un rôle important pour aider les élèves à développer un esprit critique et à prendre conscience des problèmes de santé liés à ces pratiques.

Les enseignants, les directeurs académiques des services de l’Education nationale et les chefs d’établissements ont reçu ou vont recevoir, par voie dématérialisée, un document destiné à leur présenter les enjeux liés à la prévention des conduites dopantes, ainsi que du dopage. Celui-ci a pour objectif de les aider à réaliser une action de sensibilisation auprès de leurs élèves.

Par ailleurs, ils ont la possibilité de se rapprocher du rectorat ou de la direction régionale de la jeunesse, des sports et de la cohésion sociale pour obtenir une version imprimée de ce document.

Enfin, des fiches thématiques sont téléchargeables ci-dessous :
- Comment améliorer ses performances sans avoir recours au dopage ?
- Comment puis-je lutter contre le dopage ?
- Procédure de contrôle antidopage
- Qui sanctionne ?
- Les violations des règles antidopage et les sanctions
- Conséquences sur la santé
- Les facteurs de risques et de vulnérabilité
- Questions/réponses relatives au dopage

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