Inspection générale de l’éducation, du sport et de la recherche

Missions de l’IGÉSR

Conformément aux attributions et aux prérogatives qui lui sont conférées par la loi et par les textes réglementaires, l’inspection générale de l’éducation, du sport et de la recherche (IGÉSR) exerce des missions d’inspection, de contrôle, d’audit, d’évaluation, d’expertise, d’appui et de conseil dans les domaines de l’éducation, de l’enseignement supérieur, de la recherche, de la jeunesse et des sports. Elle intervient également dans le domaine de la lecture publique, de la documentation et des bibliothèques.

Ces missions sont diligentées à la demande des ministres chargés de l’éducation nationale, de la jeunesse, des sports, de la vie associative, de l’enseignement supérieur et de la recherche ou effectuées en application de son programme de travail annuel. Les missions portant sur la lecture publique, la documentation et les bibliothèques peuvent également être arrêtées à la demande du ministre chargé de la culture. Par ailleurs, l’inspection générale de l’éducation, du sport et de la recherche peut recevoir des missions du Premier ministre. Elle peut être autorisée par l’un des ministres sous l’autorité desquels elle est placée à effectuer des missions à la demande d’autres ministres, d’organismes publics, de collectivités territoriales ou de leurs groupements, de fondations ou d’associations, d’États étrangers, d’organisations internationales ou de l’Union européenne.

Gouvernance et organisation

Le chef du service de l’IGÉSR en dirige l’activité du service. À ce titre, il répartit les missions entre les membres de l’inspection générale et fait connaître aux ministres intéressés les conclusions de leurs travaux. Il assure la gestion du service et peut proposer aux ministres, en tant que de besoin, les mesures relatives à l’organisation et au fonctionnement du service. Le chef du service de l'inspection générale est assisté dans l'exercice de ses fonctions par un adjoint chargé des missions et un comité de direction.

• Cheffe du service : Dominique Marchand
• Adjoint à la cheffe de service, chargé des missions : Robin Bosdeveix

Le comité de direction de l'IGÉSR est constitué de l'adjoint au chef du service, des responsables des collèges, des responsables des pôles affaires internationales ; enquêtes administratives, contrôle et déontologie ; formation professionnelle initiale et continue ; orientation, établissements et vie scolaire, du directeur du développement des ressources humaines, du responsable de la cellule communication. Assistent, si nécessaire, au comité de direction, le responsable du pôle données, intelligence artificielle, numérique, le responsable de la mission ministérielle d’audit interne, le référent contrôle interne et le coordonnateur des correspondants territoriaux de l'inspection générale.

Collèges de l'IGÉSR

• Enseignement primaire | Responsable : Catherine Mottet
• Enseignements, disciplines et pédagogie | Responsable : 
• Administration, éducation et territoires | Responsable : Isabelle Bourhis
• Jeunesse, sports et vie associative | Responsable : Patrick Lavaure
• Enseignement supérieur, recherche et innovation | Responsable : Marc Foucault
• Bibliothèques documentation, livre et lecture publique | Responsable : Philippe Marcerou

Pôles transversaux

• Affaires internationales | Responsable : Sophie Tardy
• Données, intelligence artificielle, numérique | Responsable : Marc de Falco 
• Enquêtes administratives, contrôle et déontologie | ​​​​​​​Responsable : Cristelle Gillard
• Formation professionnelle initiale et continue | ​​​​​​​Responsable : David Hélard
• Orientation, établissements et vie scolaire | ​​​​​​​Responsable : Bénédicte Robert

Autres missions

• Développement des ressources humaines | ​​​​​​​Directeur : Catherine Vieillard
• Cellule Communication | ​​​​​​​Responsable : Miriam Bénac
• Contrôle interne | ​​​​​​​Référent : Antoine Éloi
• Correspondants territoriaux de l'inspection générale | ​​​​​​​Coordonnateur : Catherine Biaggi
• Mission ministérielle d’audit interne | ​​​​​​​Responsable : Magali Clareton
• Inspection santé et sécurité au travail | ​​​​​​​Responsables : Marc Foucault (enseignement supérieur et recherche), Isabelle Bourhis (enseignement scolaire)

Les missions du collège jeunesse, sport et vie associative

Les missions du collège jeunesse, sport, vie associative (JSVA) découlent très directement de l’application des dispositions de l’article 21 de la loi n°2015-1541 du 27 novembre 2015 (visant à protéger les sportifs de haut niveau et professionnels et à sécuriser leur situation juridique et sociale), qui confie à l’IGÉSR une mission de contrôle et d’évaluation de la mise en œuvre des politiques publiques de la jeunesse, du sport, de l’éducation populaire et de la vie associative. Au regard de ces dispositions et sur un plan pratique, les missions du collège JSVA relèvent de la typologie suivante :

• Les missions de contrôle, en distinguant les contrôles spécifiques, ceux qui relèvent de la revue permanente des fédérations sportives agréées et des associations de jeunesse et d’éducation populaire, les inspections, les contrôles de deuxième niveau et les enquêtes administratives qui sont, par nature, différents ;
• Les missions de contrôle et d’inspection des personnels et de l’activité des services centraux et déconcentrés dépendant des ministres chargés de la jeunesse et des sports, ainsi que des établissements publics et organismes relevant de leur tutelle ;
• Les missions d‘évaluation (d’un dispositif public ou d’une politique publique, d’une expertise concernant un sujet déterminé, etc.) : inscrites dans le programme de travail annuel de l’inspection générale ou diligentées ponctuellement, elles ont généralement pour objet l’évaluation des politiques publiques ainsi que des programmes ou des dispositifs qui leur sont associés ; 
• Les missions d’appui, de conseil ou d’assistance : ces missions correspondent à des activités ou des fonctions très diverses. Elles sont souvent diligentées pour accompagner l’administration dans ses transformations ;
• Les missions d’audit interne ;
• Les missions interministérielles : devenues l’une des composantes notables de l’activité de l’IGÉSR, elles peuvent impliquer plusieurs inspections générales ou corps supérieurs de contrôle de l’État et couvrent l’ensemble des types de missions (contrôle, inspection, évaluation, appui). Parmi elles, les missions du comité de pilotage inter-inspections de l’administration départementale de l’État (COPIL DDI) sont réalisées sous l’égide de la direction de la modernisation et de l’administration territoriale (DMAT, ministère de l’intérieur) et qui réunit sous la coordination de l’inspection générale de l’administration, toutes les inspections générales relevant des ministères disposant de services déconcentrés au plan départemental.
• Les missions permanentes : elles concernent notamment le recrutement des personnels relevant des corps spécifiques des ministères chargés de la jeunesse et des sports (présidences de jurys) et le suivi de leur formation professionnelle initiale, ainsi que de la formation d’adaptation à l’emploi pour tous les agents entrants dans les services académiques “jeunesse engagement et sports” et dans les établissements publics sous tutelle de ces ministères. Par ailleurs, des inspecteurs généraux membres du collège JSVA sont désignés en tant que correspondants territoriaux de l’inspection générale (CTIG) et assurent des fonctions de suivi territorial sur l’ensemble des politiques d’éducation, de l’enseignement supérieur, de la jeunesse, de l’engagement et des sports. Ils peuvent également être autorisés par les ministres à intervenir à la demande d’autres ministères, de collectivités territoriales, de gouvernements étrangers ou organisations internationales, pour toute mission entrant dans leur champ de compétences.

Recrutement des inspecteurs généraux

Depuis le 1er janvier 2023 et conformément au décret n° 2021-1550 du 1er décembre 2021 portant création du corps des administrateurs de l’État, le corps des inspecteurs généraux de l’éducation, du sport et de la recherche est mis en extinction avec un droit d’option ouvert des inspecteurs généraux membres de ce corps (pour rester dans le corps ou être intégrés comme administrateurs de l’État). Le service de l’IGÉSR quant à lui se compose désormais des membres du corps ayant décidé d’y demeurer, d’administrateurs de l’État détachés sur des fonctions d’inspection générale, d’agents relevant d’autres corps d’origines et de contractuels également détachés sur ces mêmes fonctions.

Les candidats répondent à un avis de vacance, sont auditionnés par un comité de sélection ad hoc (chef de service, experts RH, inspecteurs généraux experts du champ concerné). Les lauréats sont nommés sur des emplois fonctionnels d’inspection générale classés en trois groupes selon leur parcours professionnel antérieur et les compétences attendues.

Les inspecteurs généraux du premier groupe sont nommés par décret du président de la République, ceux du deuxième et du troisième groupe, par arrêté du Premier ministre. La durée de leur mandat est fixée à 5 ans, renouvelable une fois.

Les hauts fonctionnaires en sortie de l’Institut national du service public (INSP) peuvent intégrer l’inspection générale après deux ans au moins d’exercice professionnel.

Charte de supervision des enquêtes administratives par l’Inspection générale de l’éducation, du sport et de la recherche

Ce document formalise une pratique développée depuis environ deux ans, qui consiste à proposer un accompagnement méthodologique et juridique aux équipes qui, au sein des académies, prennent en charge ce type d’enquête, afin de faciliter le développement d’expertises locales.

Cette démarche complète les nombreuses actions de formation mises en œuvre par l’IGÉSR, sous forme de webinaires et d’actions en présentiel portant aussi bien sur la méthodologie des enquêtes administratives que sur les enjeux de lutte contre les violences sexistes et sexuelles.

Ainsi l’IGÉSR ambitionne de contribuer à une culture de la déontologie et à la structuration d’une méthodologie communes des enquêtes administratives, toutes deux fondées sur l’indépendance et l’impartialité des enquêteurs. Au plan pratique, la démarche permet de sécuriser les enquêtes, mais également de faire face à la demande sociale de transparence des actions et de responsabilisation des acteurs éducatifs.

Les rapports

L’inspection générale établit chaque année de nombreux rapports conformément à son programme de travail et aux lettres de mission que ses ministres de tutelle lui adressent.

• Accéder aux rapports de l’IGÉSR
• Archives : les rapports de l’ex-inspection générale de la jeunesse et des sports (IGJS)  

Programme et thématiques de travail

Le programme de travail annuel est défini par les ministres dans une lettre de mission. Il complète les missions permanentes et statutaires d’expertise, de conseil, d’évaluation et de contrôle qui sont confiées à l’inspection générale tout au long de l’année.

Programme de travail pour l’année scolaire et universitaires en cours.  

Textes de référence

• Décret n° 2019-1001 du 27 septembre 2019 relatif au statut particulier du corps de l'inspection générale de l'éducation, du sport et de la recherche.
• Décret du 9 mars 2022 relatif aux services d’inspection générale et de contrôle et aux emplois au sein de ses services : conditions statutaires et garanties d’indépendance de la fonction d’inspection générale.
• Décret n° 2022-1635 du 23 décembre 2022 portant organisation et fonctionnement du service de l'inspection générale de l'éducation, du sport et de la recherche.
• Arrêté du 10 décembre 2025 portant organisation de l’inspection générale de l’éducation, du sport et de la recherche | BO n° 48 du 18 décembre 2025
• Arrêté du 19 décembre 2025. Nominations à l'inspection générale de l’éducation, du sport et de la recherche | BO n°1 du 1er janvier 2026